Aayansh Singh conocía los caballos, los cerdos, las vacas y las cabras de sus libros de imágenes. Los reconocía en el papel, pero nunca los había visto fuera de las páginas. Su padre, Bhanu Singh, ingeniero de software con base en Mumbai, decidió que eso tenía que cambiar. Lo que ocurrió después ofrece una pequeña lección de crianza: una salida sencilla, sin prisas y con el ritmo marcado por el niño puede dejar huella mucho más allá de un día.
La familia visitó por primera vez la granja Japalouppe, a unas 1,5 horas en coche de la ciudad, cuando Aayansh tenía dos años. Volvió cuando el pequeño tenía tres años y medio, y esa segunda vez el niño consiguió montar a caballo. Fue, además, el niño más pequeño de la granja en hacerlo ese día.
El caso se cuenta en la serie de parentalidad «Parenting: What Google Won’t Tell You», que recoge experiencias reales de familias. Sirve para plantear una pregunta útil para cualquier madre o padre: cómo convertir un plan de fin de semana en una experiencia que un niño pequeño recuerde y aproveche.
El punto de partida: animales que solo existían en el papel
El interés de Aayansh por los animales nació en casa, a partir de sus libros de imágenes. Conocía a los caballos, los cerdos, las vacas y las cabras por los dibujos, pero ese conocimiento era plano: sin olor, sin ruido y sin tamaño real. Para la familia, los libros eran el primer paso, no el final.
Bhanu Singh lo resume con claridad: «Queríamos que fuera más allá de los libros y viviera estas experiencias de primera mano, que los viera de cerca, los tocara y entendiera cómo se sienten y cómo se comportan».
La familia buscó en internet un lugar cerca de Mumbai donde su hijo pudiera conocer animales y así encontró Japalouppe. No había un plan complejo detrás. La decisión fue buscar una experiencia real con animales, a una distancia asumible desde la ciudad, y no un destino con muchas actividades.
La primera visita: una salida de un día sin itinerario
La clave de la visita estuvo en renunciar a programar demasiado. La familia no tenía una lista de atracciones que tachar ni un horario cerrado. Los padres llevaron comida por si no encontraban opciones adecuadas y sin picante para Aayansh, aunque la granja resultó contar con un menú apto para niños. Con la logística resuelta, dejaron que el día fluyera.
Allí, Aayansh vio a las gallinas moverse a su alrededor, cloqueando. Los caballos y los cerdos le permitieron descubrir olores y sonidos que ningún libro puede transmitir. Los padres dejaron que fuera el propio niño quien decidiera a qué distancia acercarse a cada animal, sin forzarle a tocarlos ni a mantenerse cerca si no quería.
Un guía especializado les enseñó, además, a acercarse y manejar los animales con seguridad, y les explicó qué alimento ofrecer y cómo hacerlo. Esa orientación dio a la familia un marco de seguridad para que la exploración fuera tranquila, sin que los adultos tuvieran que improvisar.
«Miró al caballo como si pensara: «Este es el caballo de mi libro». Hizo lo mismo con el cerdo. En su libro era solo un dibujo, pero aquí tenía olor y hacía ruido. Para él fue algo enorme.»
Bhanu Singh, padre de Aayansh
La reacción del niño tampoco fue la que a veces se teme ante animales grandes. «No gritaba ni se agobió. Estaba tranquilo, curioso y ocupado en absorberlo todo», recuerda su padre.
El año entre visitas: lo que el niño recordó y lo que pidió
La primera señal de que la visita había dejado rastro llegó en los meses siguientes. Su padre admite que dudaba de que la experiencia perdurara: «Cuando lo llevamos por primera vez, pensé sinceramente que se olvidaría de todo porque solo tenía dos años. Pero durante el año siguiente, no dejó de hablar de los caballos y de recordar la granja».
La segunda señal fue una petición expresa. Aayansh dijo con claridad que quería volver y montar a caballo, algo que su padre confirma con sus palabras: «Me dijo claramente que quería volver y montar a caballo».
Ese deseo marcó el propósito de la segunda salida. El niño no volvía a ver animales en general, sino a algo concreto que ya conocía y que quería probar.
La segunda visita: el niño que se reencuentra con los animales
La familia regresó cuando Aayansh tenía tres años y medio. Esta vez, el niño se acercó a los animales con más confianza, como quien reencuentra a viejos amigos. Los mismos caballos, cerdos y gallinas que había conocido antes le resultaron familiares, y eso le permitió avanzar sin el titubeo de la primera vez.
Y consiguió lo que quería: montar a caballo. Fue el niño más pequeño de la granja en hacerlo ese día, un dato que la familia conoce porque así se lo indicaron en el lugar.
Para el padre, la diferencia entre ambas salidas es clara: «La primera visita fue para descubrir, mientras que la segunda fue para construir sobre esos recuerdos y probar algo nuevo por su cuenta». Y el momento que más le marcó fue otro: «Lo más especial fue verlo sentado en el caballo con tanto orgullo».
Las dos visitas, de un vistazo
- Primera visita (dos años): descubrimiento. El niño observa con curiosidad, a su distancia.
- Durante el año siguiente: no deja de hablar de los caballos y de recordar la granja.
- Segunda visita (tres años y medio): vuelve con confianza y monta a caballo, siendo el niño más pequeño de la granja en hacerlo ese día.
Lo que cambió en la familia: otra forma de planear
La experiencia cambió la manera de planificar los viajes en familia. Antes, según relata Bhanu Singh, buscaba destinos nuevos con muchas actividades. Ahora se hace otra pregunta: «¿Qué va a experimentar mi hijo aquí? ¿Qué va a ver, sentir y recordar?».
Ese cambio de enfoque es el eje del relato. El criterio ya no es cuántas cosas se pueden hacer en un día, sino qué se va a vivir el niño en ese lugar concreto y qué se llevará de él.
Su recomendación para otras familias es concreta. Propone empezar con planes pequeños y elegir un lugar cercano a casa, vinculado a un animal o a una actividad que el niño ya ame. Y añade un consejo de ritmo: «No intentes meter demasiadas actividades en un día. Deja que tu hijo explore a su ritmo, siga su curiosidad y disfrute de los pequeños momentos».
Límites del relato y qué no consta
Conviene situar el caso en su justa medida. Se trata de la experiencia de una sola familia, contada por el padre, y no de un estudio. Lo que el relato aporta no es una prueba general, sino una forma de plantear los planes con niños pequeños que puede resultar útil a otras familias.
Hay también datos que no constan en el relato. No se indica el año concreto de las visitas, solo las edades del niño. Tampoco se precisa el nombre completo del padre más allá de Bhanu Singh, ni su cargo exacto más allá de ingeniero de software con base en Mumbai. Y no se recoge ningún plan de nuevas salidas más allá de la segunda visita.
El texto concluye que los recuerdos que el niño se lleva a casa pueden ser el mejor recuerdo de unas vacaciones familiares. En este caso, ese recuerdo tiene forma de caballo y de un niño de tres años y medio muy orgulloso sobre él.
Por la redacción de GUAY.news.
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