El 28 de septiembre de 2026, coincidiendo con el Día del Director, se anunciaron los tres finalistas de la primera edición del “Directores que Transforman – Premio Santander al Liderazgo Escolar”. Jimena Pi, directora del Centro de Formación Integral Lucero en San Isidro; Ariel Bizzotto, al frente de la Escuela N.º 1‑591 “Luis María Drago” en la zona rural de San Martín, Mendoza; y Sebastián Patricio Liaudat, responsable del nivel secundario del Instituto San José en Baradero, fueron seleccionados entre más de 200 postulaciones evaluadas.
El galardón, impulsado por Santander Argentina con el acompañamiento de la Fundación Varkey, reconoce la capacidad de los directores para generar cambios profundos en contextos educativos diversos, desde entornos urbanos con alta demanda de inclusión hasta comunidades rurales aisladas. Cada finalista recibirá una beca de formación y el ganador, que se elegirá el 17 de noviembre en Buenos Aires, obtendrá un premio en metálico de $5 millones para destinar a su escuela.
$5 millones premio en metálico que recibirá el ganador
Jimena Pi y el proyecto Lucero: inclusión y comunidad
Jimena Pi fundó el Centro de Formación Integral Lucero junto a Leandra Garofalo y un grupo de familias cuando siete niños con discapacidad quedaron sin escuela. Con poco más de 20 años al iniciar el proyecto, Pi asumió simultáneamente tareas de docencia, dirección y mantenimiento, convirtiéndose en una pieza clave para la comunidad.
El centro Lucero integra jardín, primaria y un programa de inclusión escolar que acompaña a 300 alumnos en escuelas comunes del norte del conurbano bonaerense. Además, el proyecto Lucero Puentes apoya la inserción laboral de los egresados, reforzando la continuidad educativa más allá de la escuela.
casi 600 estudiantes y familias atendidas por Lucero
300 alumnos incluidos en escuelas comunes
casi 30 años de antigüedad de la fundación de Lucero
Actividades culturales y perfil profesional en el centro Lucero
El centro también ha impulsado actividades culturales: una feria de ciencias organizada por alumnos no lectores y una puesta de la obra “Alicia en el País de las Maravillas”, con la participación de más de 160 estudiantes.
más de 160 estudiantes en la obra teatral
Jimena Pi, quien además es licenciada en Psicopedagogía, encabeza esta institución que abarca jardín, primaria y un Centro de Formación Integral para jóvenes con discapacidad intelectual, consolidando un modelo pedagógico de referencia en la región.
Ariel Bizzotto y la escuela rural: desafíos de distancia y asistencia
Ariel Bizzotto dirige la Escuela N.º 1‑591 “Luis María Drago”, situada en Colonia Gómez, San Martín, Mendoza. Desde su residencia en Maipú, recorre diariamente 120 kilómetros para estar al frente de la escuela, una distancia que subraya la complejidad de la gestión educativa en zonas aisladas.
De los 69 alumnos matriculados, 54 viven a más de dos kilómetros de la escuela, residiendo muchos en puestos rurales o fincas sin agua, lo que obliga a la comunidad a organizar cinco recorridos de transporte escolar. Bizzotto ha creado una cooperadora, gestionado subsidios municipales, donaciones de ropa y calzado, y una sala de primeros auxilios, fortaleciendo la infraestructura y la atención básica.
69 estudiantes en la escuela de Bizzotto
54 alumnos que viven a más de dos kilómetros
120 kilómetros recorridos diarios por Bizzotto
cinco recorridos de transporte escolar organizados
Innovación rural y mejora en la asistencia escolar
La estrategia de “asistencia perfecta” implementada por Bizzotto ha conseguido elevar la asistencia escolar entre un 60 % y un 70 %, un salto notable en un contexto donde la distancia y la falta de recursos suelen ser barreras.
entre un 60 % y un 70 % de mejora en la asistencia escolar
Además, la escuela ha desarrollado un proyecto de hidroponía con el apoyo del INTA, alcanzando la instancia nacional de Ferias de Ciencias, lo que evidencia la capacidad de generar iniciativas innovadoras aun en entornos rurales.
Sebastián Liaudat y la innovación en el Instituto San José
Sebastián Patricio Liaudat lleva tres años y medio dirigiendo el nivel secundario del Instituto San José en Baradero. Cada mañana abre la escuela y recibe personalmente a los estudiantes en la entrada, creando un vínculo cercano que se refleja en la participación activa del alumnado.
Desde su gestión, Liaudat ha impulsado talleres extracurriculares elegidos mediante encuestas a los alumnos, manteniendo espacios de participación estudiantil y sosteniendo desde hace más de ocho años las charlas TED‑Ed, una iniciativa que fomenta el pensamiento crítico y la creatividad.
tres años y medio dirigiendo el secundario del Instituto San José
más de ocho años de charlas TED‑Ed en el instituto
«Hoy muchos adolescentes sienten que van a la escuela porque tienen que ir. Nosotros queremos que vayan porque quieren estar ahí»
Sebastián Patricio Liaudat
«Es una manera de reconocer que hay un otro. Ellos saben que los estoy viendo, que están siendo tenidos en cuenta»
Sebastián Patricio Liaudat
Los talleres y las charlas se estructuran a partir de las propias inquietudes de los estudiantes, lo que ha favorecido la creación de una cultura de aprendizaje autónomo y la mejora del clima escolar.
El Premio Santander al Liderazgo Escolar: proceso y alcance
La convocatoria del premio estuvo abierta entre abril y junio de 2026, invitando a directivos de todo el país a presentar sus proyectos. Durante julio y agosto, un jurado evaluó más de 200 postulaciones y nominaciones, seleccionando a los tres finalistas que hoy se destacan por su impacto en la comunidad.
más de 200 postulaciones evaluadas
El premio, que combina un reconocimiento simbólico con una beca de formación y un premio en metálico, busca visibilizar prácticas directivas que potencien la inclusión, la participación estudiantil y la mejora de la asistencia. El ganador será anunciado el 17 de noviembre de 2026 en un evento en Buenos Aires.
Claves del premio
- Objetivo: reconocer liderazgo y transformación educativa.
- Premio en metálico: $5 millones.
- Beca de formación para los tres finalistas.
- Proceso: convocatoria (abr/Jun 2026) → evaluación (Jul‑Ago 2026) → anuncio (28 sep 2026) → premiación (17 nov 2026).
Próximos pasos y expectativas del premio
El 17 de noviembre de 2026, los finalistas se reunirán en Buenos Aires para la ceremonia de premiación. El proyecto ganador deberá destinar los $5 millones a una iniciativa de mejora en su escuela, lo que implica una inversión directa en infraestructura, programas de inclusión o innovación pedagógica.
Mientras tanto, los tres finalistas continúan trabajando en sus comunidades. Jimena Pi sigue ampliando el programa de inserción laboral, Ariel Bizzotto perfecciona el proyecto de hidroponía y la asistencia perfecta, y Sebastián Liaudat mantiene viva la tradición de las charlas TED‑Ed, consolidando una red de buenas prácticas que pueden servir de modelo a otras instituciones.
El reconocimiento nacional no solo premia los logros individuales, sino que también genera un efecto multiplicador al inspirar a otros directores a adoptar enfoques centrados en la comunidad, la inclusión y la participación activa del alumnado.
Por la redacción de GUAY.news.
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