Aditya y Garima llevaban una vida próspera y acomodada en Singapur. Sin embargo, en cada viaje de regreso a la India, las maletas de la pareja viajaban vacías y volvían repleteras de mijo, legumbres, hierbas ayurvédicas y aceites prensados en frío. La diseñadora Garima recuerda cómo su despensa en el extranjero era más autóctona que la de la mayoría de los hogares indios. Con el tiempo, el ritmo exigente del entorno laboral corporativo comenzó a desgastar a la pareja, llevándolos a reflexionar sobre sus hábitos diarios, sus consumos y el modelo de vida que deseaban transmitir a su familia.
Aditya, natural de Shimla, había abandonado en el pasado la carrera de Medicina para cursar gestión de la moda, lo que le permitió trabajar para marcas multinacionales como Nike en el Sudeste Asiático. Aunque disfrutaba de un salario elevado y una estabilidad financiera clara, la perspectiva de la maternidad y la paternidad cambió el rumbo de sus proyectos. Al esperar a su primer hijo, decidieron renunciar a sus empleos y mudarse a Dasgaon, una pequeña localidad en la región montañosa de Uttarakhand, con el objetivo de criar a su hijo Vedas mediante un modelo de educación libre y sin escolarización convencional.
El aprendizaje a través del entorno cotidiano
En su nueva residencia en Dasgaon, el aprendizaje del pequeño Vedas se desarrolla de manera integrada en el entorno que lo rodea. Las señales de tráfico en las rutas locales se han convertido en su herramienta para aprender a reconocer palabras, mientras que los números inscritos en los vagones de los trenes le sirven para iniciarse en el cálculo matemático. El tiempo libre en la naturaleza le permite explorar el medio ambiente a su propio ritmo, guiado por la curiosidad directa en lugar de seguir un plan de estudios estructurado o rígido.
Además de la exploración exterior, los padres integran en la rutina de su hijo conocimientos tradicionales como el uso de plantas ayurvédicas cuando experimenta leves malestares. Durante este proceso de transformación familiar, la pareja también residió durante un año en Jaipur, compartiendo experiencias con otros hogares dedicados a la educación sin escuela. Para Aditya y Garima, la educación alternativa implicó un cambio de mentalidad en los propios progenitores, al considerar que la infancia mantiene una inclinación natural e innata hacia el juego, el descubrimiento y el aprendizaje continuo.
Reinvención vital y planificación financiera
El distanciamiento del modelo educativo convencional requirió un proceso de adaptación personal y la superación de dudas manifestadas por su entorno cercano. La pareja tuvo que redefinir sus conceptos sobre la disciplina, el éxito personal y los métodos de estudio, manteniendo una postura abierta hacia los libros y las evaluaciones únicamente cuando su hijo muestre el interés necesario para afrontarlos. Esta transición vital fue respaldada por una cuidadosa planificación financiera previa realizada durante sus años de trabajo en Singapur.
- Ahorros acumulados mediante la reducción de costes de la vida urbana para garantizar entre cuatro y cinco años de autonomía.
- Generación de ingresos actuales a través de la creación de contenidos digitales, imparticipación en talleres y colaboraciones.
- Sustitución de la exigencia laboral corporativa por un ritmo enfocado en la vida familiar en las montañas.
Aditya y Garima afirman que el cambio más significativo se ha producido en su propia actitud al superar temores e inseguridades previas. Al renunciar a las estructuras convencionales, la familia ha establecido un marco de crecimiento personal donde el aprendizaje se fundamenta en la experiencia directa cotidiana y en la capacidad de exploración independiente.
Trayectoria profesional y el marco de ahorro en Singapur
Aditya, natural de Shimla, inició su formación en Medicina antes de reorientar sus estudios hacia la gestión de la moda. Esta preparación le llevó a trabajar en el Sudeste Asiático para firmas multinacionales como Nike. Por su parte, Garima desarrollaba su carrera profesional como diseñadora. A pesar de la estabilidad laboral y los sueldos elevados, la pareja comenzó a cuestionar la cultura del trabajo intensivo y su impacto en el bienestar cotidiano antes del nacimiento de su hijo Vedas.
El contexto económico de Singapur facilitó la acumulación de capital necesaria para esta transición. Aunque la ciudad presenta costes elevados en partidas como la vivienda o los vehículos, los salarios altos y los tipos impositivos efectivos reducidos permiten un ahorro neto superior al de otros mercados. Además, el marco fiscal y bancario internacional permite a los profesionales gestionar sus fondos mediante cuentas NRE —cuyos intereses están exentos de impuestos en India y permiten la libre repatriación de capitales— o cuentas NRO. Esta planificación previa proporcionó el respaldo financiero necesario antes de fijar su residencia en la región montañosa de Uttarakhand.
Reflexiones sobre el consumo y el cambio mental
El proceso de transformación de la familia comenzó con una revisión profunda de sus hábitos cotidianos en el extranjero. Según explicó Aditya, la inquietud surgió de forma gradual al plantearse preguntas sobre su consumo diario: «Empezó poco a poco; empezamos a preguntarnos: ¿qué estamos comiendo?, ¿qué estamos comprando?, ¿y qué le vamos a enseñar a nuestro hijo solo con nuestra forma de vivir?». Esta inquietud llevó a la pareja a cuestionar el impacto que su modelo de vida urbano en Singapur tendría sobre la crianza.
Por su parte, Garima destacó la desconexión que percibían en su entorno previo, señalando que su despensa en el extranjero albergaba más productos autóctonos indios que muchos hogares de su propio país de origen. Al asumir la educación alternativa tras trasladarse a la región de Uttarakhand —un territorio que cuenta con 12,5 millones de habitantes—, los progenitores insisten en que la transición requirió desaprender esquemas previos. «La educación sin escuela empezó con nosotros, los padres», concluye la pareja sobre su proceso de adaptación.
Arquitectura bioclimática y construcción sostenible en el entorno
El traslado a entornos rurales en Uttarakhand coincide con el auge de iniciativas centradas en la edificación ecológica y el respeto al medio ambiente. Cerca de Pangot, en las inmediaciones de Nainital, la arquitecta Shagun Singh impulsó el proyecto ‘Gaadi Ghar’ tras dejar su empleo corporativo para promover la permacultura a través de la organización Geeli Mitti. Esta vivienda se construyó en un plazo de 45 días sin utilizar hormigón, acero ni materiales procesados químicamente, empleando en su lugar barro, piedra natural, mortero de cal, madera recuperada y elementos reciclados.
El diseño de este tipo de estructuras aprovecha la masa térmica de los muros de barro para regular la temperatura de forma pasiva, manteniendo el interior fresco en verano y cálido en invierno sin necesidad de sistemas de aire acondicionado o calefacción. Entre sus características destaca el uso de un todoterreno fuera de uso adaptado como acceso y escalera a la vivienda subterránea, así como una cubierta vegetal integrada por césped y plantas. Estas técnicas tradicionales de edificación con cob y sacos de tierra facilitan la transpiración de las paredes y la regulación de la humedad ambiental en la región.
Divulgación ambiental y actividades culturales en Dehradun
La puesta en valor del entorno natural de la región también se refleja en encuentros educativos y festivales literarios locales. La escritora Ratna Manucha participó en el festival juvenil ‘Narrativa’, celebrado en el campus de la escuela UNISON World de Dehradun, con ponencias orientadas a fomentar el interés de los estudiantes por la geografía, las ciencias de la Tierra y la conservación del medio natural.
Asimismo, el 15 de septiembre de 2026, el hotel Hyatt de Dehradun acogió el encuentro ‘TOI Dialogues Uttarakhand: Stories from the Hills’. La jornada contó con la participación de cineastas como Shubhadarshini Singh y Bhargav Saikia, el actor Vipul Gupta y el autor Akshat Gupta, quienes analizaron la adaptación audiovisual de la literatura inspirada en los paisajes montañosos y la vida cotidiana del territorio.
Preguntas frecuentes
¿Por qué decidieron dejar sus empleos en Singapur?
Aditya y Garima dejaron sus empleos corporativos debido al desgaste causado por la cultura del trabajo exigente y para criar a su hijo en contacto con la naturaleza.
¿Cómo aprende el niño sin ir a la escuela?
Vedas aprende mediante experiencias cotidianas, utilizando las señales de tráfico para leer, los números de los trenes para contar y la exploración al aire libre.
Por la redacción de GUAY.news.
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